Profesiogram učitelja - osnova samoizpopolnjevanja

Profesiogram učitelja - osnova samoizpopolnjevanja
Profesiogram učitelja - osnova samoizpopolnjevanja

Video: Profesiogram učitelja - osnova samoizpopolnjevanja

Video: Profesiogram učitelja - osnova samoizpopolnjevanja
Video: How to Make Serious Money Importing Goods from Thailand | Export Import Business 2024, Maj
Anonim

Zgodi se, da oseba diplomira na visokošolskem zavodu, dobro konča, vendar ne more delati po svoji specialnosti. Zakaj se to dogaja? Med glavnimi razlogi lahko izpostavimo neskladje med osebnostjo in dejavnostjo, ki jo je treba opraviti. Zdravnik je na primer preveč zaskrbljen za vsakega pacienta, kar mu onemogoča, da bi trezno pogledal na situacijo in se mirno odzval. Ali pa računovodja znori, ko ni načina za komunikacijo z ljudmi, ampak se je treba osredotočiti na številke in pripraviti poročilo. Katere lastnosti so idealno potrebne za zaposlenega določenega poklica, pomaga razumeti profesiogram.

Profesiogram učitelja
Profesiogram učitelja

Učitelji na današnji stopnji v družbi ne veljajo le za ljudi, ki prenašajo informacije, ampak predvsem kot organizatorje kognitivne dejavnosti otrok. Tako se spreminja tudi poklicni profil učitelja. Ustvarjanje takšnega idealnega modela pomaga razumeti, katere osebne in poklicne lastnosti in kompetence bi moral imeti uspešen učitelj.

Profesiogram učitelja, ki ga je razvil voditeljpsihologi-praktiki, je pogojno razdeljena na več oddelkov, od katerih vsak vključuje strokovno pomembne lastnosti posameznika in zaposlenega. Prva od njih vključuje osebne lastnosti, potrebne za izvajanje dejavnosti učitelja, kot so na primer morala, pogled, erudicija, lastnosti močne volje. Naslednji razdelek vključuje strokovne in pedagoške osebnostne lastnosti: družabnost, ljubezen do otrok, ustvarjalne sposobnosti, sposobnost slišanja otrok in druge.

Strokovno znanje in veščine sestavljajo poznavanje teorije vzgoje in usposabljanja, metod dela z otroki različnih stopenj, staršev, pa tudi njihovo praktično poznavanje, sposobnost organiziranja tako svojega dela kot dela otroci.

Profesiogram učitelja osnovnih razredov
Profesiogram učitelja osnovnih razredov

Model učitelja sploh ne izključuje in zahteva celo sestavo ožjih profesiogramov za specializacijo. Tako profesiogram osnovnošolskega učitelja upošteva posebnosti dela z osnovnošolskimi otroki, kjer ima posebno vlogo vzdušje figurativnosti, pravljičnosti in zanimanja. To od učitelja zahteva posebne ustvarjalne sposobnosti, entuziazem, potrpežljivost, sposobnost, da se postavi na mesto učenca, mojstrsko uporablja različne tehnike igre in navsezadnje obravnava vsakega otroka kot svojega.

Profesiogram učitelja tujega jezika
Profesiogram učitelja tujega jezika

Profesiogram učitelja tujega jezika je naslednji primer, ki prikazuje značilnosti pedagoške specializacije. Vsem splošnim pedagoškim lastnostim je treba dodati še tiste, brez katerihta dejavnost ne bo uspešna. Na primer, komunikacijske sposobnosti, dober spomin, fonetični sluh, sposobnost naučiti otroke organizirati dejavnosti za pomnjenje novih besed in besednih zvez.

Zakaj je ustvarjen učiteljev profesiogram? To je neke vrste ideal, h kateremu mora težiti vsak učitelj, saj je osnova učiteljevega uspeha samoizobraževanje. Analiza lastne osebnosti v primerjavi s profesiogramom bo pomagala sestaviti in prilagoditi program samoizpopolnjevanja, saj je znano, da bo pot obvladal le tisti, ki hodi. Psihologi svetujejo predmetnim učiteljem, naj izdelajo lasten profesiogram, ki jim bo pomagal začrtati naloge osebnega razvoja v bližnji prihodnosti. Popolnih učiteljev ni, tako kot ni ljudi, vendar to ne pomeni, da si ne bi smeli prizadevati za odličnost!

Priporočena: