Učitelj dodatnega izobraževanja: delovne obveznosti, pravice in osnovne zahteve

2024 Avtor: Howard Calhoun | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 10:40

Če se vsakemu otroku pred začetkom šole seznani, kdo je učitelj, potem položaj učitelja dodatnega izobraževanja ne poznajo vsi.

Pravzaprav so nam precej pogosto pred očmi strokovnjaki na tem področju. Učitelj nadaljevalnega izobraževanja poučuje predmete in predmete, ki niso del obveznega učnega načrta. Praviloma vodijo krožke, sekcije, ateljeje.

Kljub temu, da večina otrok in njihovih staršev izbirne predmete povezuje s sprostitvijo in prostim časom (čeprav s koristjo), so naloge učitelja dodatnega izobraževanja precej obsežne. Po odgovornosti njegovo delo nikakor ni slabše od dela učitelja na šoli ali visokošolskem zavodu.

Kdo je dodatni učiteljizobraževanje

Večina staršev ne želi, da bi bili interesi njihovega otroka omejeni na šolo. Poleg tega si mnogi otroci sami prizadevajo za razvoj na različnih področjih.

Za to obstajajo različne izbirne dejavnosti: tečaji, klubi in drugo. Povezani so lahko tako z intelektualnim udejstvovanjem kot s športom. Na primer, angleški ali francoski jezikovni klub, tečaji računalništva, vokalni studio, športna šola, plesni tečaji - vse to enako velja za dodatno izobraževanje.

Praviloma imajo tudi prvošolci že nekaj zanimanj ali preferenc, na podlagi katerih se lahko odločijo za izbiro ateljejev ali krožkov, ki jih bodo obiskovali po pouku.

Kot smo že omenili, je za izbirne predmete odgovoren učitelj dodatnega izobraževanja. Ti izbirni predmeti so lahko tako na šoli ali univerzi kot v specializirani ustanovi: hiša otroške in mladinske ustvarjalnosti, zasebni ali državni umetniški studio, glasbena ali plesna šola itd.

Vsak vzorec opisa delovnega mesta učitelja dodatnega izobraževanja najprej predpostavlja razpoložljivost ustreznih kvalifikacij za izvajanje pedagoške dejavnosti. Najprej govorimo o specializiranem pedagoškem izobraževanju. Poleg tega je pomembno imeti potrditev veščin, ki jih bo učitelj učil otroke.

Zahteve zaposlenih in delovne obveznosti

Naveden je seznam zahtev za učiteljerazlogov za trditev, da ne more vsak postati vodja izbirnega predmeta. Idealen specialist ne bi smel imeti le ustrezne izobrazbe in potrebnih kvalifikacij (kar je tudi pomembno), temveč bi moral biti sposoben tudi kompetentno organizirati pouk in najti skupni jezik z obiskovalci izbirnega predmeta. Še posebej težko je tistim, ki združujejo delo v šoli in izvajanje obšolskih dejavnosti. Običajno se takšni strokovnjaki navadijo na strogo disciplino v razredu in zahtevajo enako v dodatnih razredih, pri čemer pozabljajo, da imajo dodatni razredi bolj svobodno in celo igrivo obliko. To sploh ne pomeni, da bi morala biti disciplina odsotna: le imeti mora nekoliko drugačno obliko.

Pomembno je tudi, da se učitelj dodatnega izobraževanja ne ukvarja samo z otroki, ampak tudi z mladostniki: izbirne predmete lahko organiziramo tako na podlagi šole kot na podlagi visokošolskih zavodov. Poleg tega obstajajo različni zasebni in proračunski studii, odgovorni za izvenšolsko usposabljanje, kamor lahko povabite otroke in odrasle na tečaje.

Naloge učitelja dodatnega izobraževanja vključujejo:

• Sestavljanje skupin za sodelovanje v razredih. Ker izbirnih predmetov ni treba obiskovati, mora biti učitelj sposoben pravilno predstaviti svoj atelje ali svoj krog in motivirati učence, da ga obiščejo.
• Sestavljanje programov usposabljanja, metodoloških gradiv, razvoj učnih načrtov za pouk.
• Organizacija dogodkov, na katerih lahko sodelujejo učenci izbirnega predmeta: reportažni koncerti,seminarji, festivali, tekmovanja in še več.
• Izobraževanje učencev v deklariranih veščinah, sistematizirana podpora stopnji razvitih talentov.
• Posvet za starše o razvoju določenih talentov in veščin pri otroku, vzgoja.
• metodološko delo.

Naloge učitelja dodatnega izobraževanja lahko varno pripišemo tudi sistematičnemu izboljševanju stopnje njihove kvalifikacije, sicer bodo znanja in veščine, ki jih je specialist pridobil pred mnogimi leti, postopoma zastareli.

Poleg tega mora učitelj poskrbeti za varnost vseh izbirnih učencev med poukom. Če želite to narediti, morate imeti teoretično znanje in praktične veščine, kako se obnašati v ekstremnih situacijah.

Razlike v delu rednega učitelja in učitelja dodatnega izobraževanja

Na prvi pogled se zdi, da se naloge učitelja dodatnega izobraževanja ne razlikujejo od dolžnosti katerega koli šolskega učitelja ali učitelja visokošolskega zavoda katere koli akreditacije.

Dejansko je veliko skupnega, vendar je tudi nekaj razlik.

Kot smo že omenili, je pomembno razumeti, da dodatno izobraževanje ni osnovno in imajo učenci izbirnih predmetov pravico, da kadar koli ustavijo pouk. To je tisto, kar razlikuje sistem motivacije. Na šoli, fakulteti, tehnični šoli ali univerzi je študij obvezen pogoj za pridobitev ustreznega znanja, potrdila o izobrazbi inposledično dobiti dobro službo. Prav to dejstvo postane osnova motivacije študentov. Pri obšolskih dejavnostih je pomembno že samo dejstvo pridobitve potrebnih veščin, predvsem za lasten razvoj, vsi drugi dejavniki pa so odrinjeni v ozadje. Naloga učitelja dodatnega izobraževanja je ustvariti kompetentno vzdušje in vzdušje v razredu, da učenci ne izgubijo zanimanja za predmet, ki se preučuje. Praviloma je dovolj iskreno zanimanje, saj večina izbirnih študentov izbere kakšne dodatne ure za lasten razvoj.

Naloge učitelja dodatnega izobraževanja v šoli niso le organiziranje krožka ali ateljeja za učence, temveč jim pomaga pri združevanju učenja krožka in počitka z glavnim študijem. Takšni krožki in ateljeji so praviloma organizirani v stenah šole, zato se je otrokom psihološko težko reorganizirati. To je koristno za učitelja, saj se otroci še vedno počutijo v razredu, vendar ne zelo razumno z vidika kompetentne metodologije za obšolske dejavnosti.

Organizacija discipline v razredu, poučevanje predmeta, vodenje dokumentacije, priprava učnih načrtov, vzgoja osebnih lastnosti učencev so glavne delovne obveznosti učitelja. Dodatno izobraževanje v šoli ima skoraj enake naloge z majhnim dodatkom: ni obvezno. Zato vodja izbirnega predmeta od študenta nima pravice zahtevati brezpogojne poslušnosti. Namesto tega lahko nastavite seznam pravil in z njimi seznanite otroke in njihove starše.

Čeizbirni predmet je organiziran na podlagi šole ali univerze, kar vodji poenostavi nalogo pri organizaciji počitnic in prireditev. Praviloma so v izobraževalni ustanovi že načrtovani dogodki za različne praznike, od Prvega zvona do 8. marca. Če je izbirni predmet ustvarjalne narave (pesmi, plesi, predstave itd.), potem otroci običajno nastopajo na šolskih počitnicah.

Naloge vzgojitelja dodatnega izobraževanja v predšolski vzgojni ustanovi so enake kot pri specialistu enakega položaja v drugih vzgojno-izobraževalnih ustanovah. Razlika je v tem, da so stvari bolj zapletene pri organizaciji dejavnosti poročanja, če je DOE proračunske narave. Ni vedno mogoče zagotoviti zadostnih sredstev za poročanje o koncertih, da ne omenjam običajnih pogojev za njihovo izvedbo.

Sestavljanje delovnih programov

Nauk učitelja dodatnega izobraževanja v šoli vključuje ne le poučevanje otrok v praksi, temveč tudi predhodno načrtovanje prihodnjih poukov. Če želite to narediti, morate sestaviti učni načrt in delovne programe.

Pomembno je, da je program dela dovolj fleksibilen, da ga je mogoče prilagoditi potrebam in zahtevam posamezne skupine izbirnih učencev. Praksa kaže, da ni niti enega tako popolnega programa, ki bi brez prilagoditve ustrezal kateri koli ekipi.

Poleg tega nekateri učitelji uporabljajo izkušnje tujih kolegov. V tem primeru je pogosto treba prilagoditi tuje učne načrte nacionalnim insociokulturne značilnosti študentov.

Omeniti velja, da je kurikulum izdan v obliki uradnega pravnega dokumenta. Vsebovati mora:

• Opisi dejavnosti izbirnega predmeta.
• Podroben urni načrt, ki opisuje gradivo, preučeno v teh urah.

Učni proces se mora ujemati z učnim načrtom.

prehodni certifikat

Vzgojitelji in začetniki vedo, da njihova naloga ni samo poučevanje otrok ali odraslih. Skoraj polovico delovnega časa porabimo za pripravo dokumentov (vključno z delom na učnih načrtih in izpolnjevanje revij), sodelovanje v učiteljskih svetih, tečajih izpopolnjevanja in spletnih seminarjev.

Raven kvalifikacije vpliva tudi na višino plače. Poleg tega je za poklicno rast odgovoren učitelj dodatnega izobraževanja v šoli, na visokošolskem zavodu in v ločeni kulturni organizaciji.

Kvalificiranost učitelja določajo njegovi rezultati pri certificiranju, ki se v povprečju izvaja enkrat na pet let. V ta namen izobraževalna ustanova, v kateri dela učitelj, zbere posebno strokovno komisijo.

Rezultat certificiranja mora biti dodelitev kategorije specialistu. Za učitelje dodatnega izobraževanja so tri kategorije: prva, druga in višja.

Sodobne tehnologije na delu

V funkcionalnih nalogah učitelja dodatnega izobraževanjavključuje tudi organizacijo izobraževalnega prostora, ki študentom izbirnega predmeta zagotovi vse potrebno za normalno delo. Praviloma so vprašanja financiranja na plečih vodij umetniških institucij ali direktorjev šol, univerz, tehničnih šol.

Vendar pa mora vodja izbirnega predmeta obvestiti pristojne o potrebi po materialu ali opremi za delo in to kompetentno utemeljiti.

Večinoma je za športne ali koreografske tečaje potrebna netehnična oprema: blazine, športne blazine, stroj, žoge, itd.

Če je izbirni predmet namenjen študiju računalništva ali jezikov, je vsekakor potrebna dobra tehnična opremljenost učilnice.

Poleg tega mora biti učitelj sam sposoben pravilno uporabljati tehnični napredek. Imeti svojo spletno stran ali blog je nedvomno plus, kljub temu, da to ni del delovnih obveznosti učitelja dodatnega izobraževanja. Visoke šole in univerze pogosto celo učijo osnov izdelave preprostega spletnega mesta.

Če ni mogoče ustvariti lastne vizitke, mora obstajati vsaj predstavitev, ki odraža izkušnje in pristop učitelja do učenja.

Udeležba na strokovnih tekmovanjih

Še ena stvar, ki ne sodi v naloge učitelja dodatnega izobraževanja, a hkrati daje ogromne prednosti - sodelovanje na tekmovanjih.

Nedvomno spričevala in diplome, ki potrjujejo zmago izbirnih učencev na tekmovanjih in festivalih,gredo tudi v učiteljev portfelj kot bonus, vendar so njihove lastne zmage na pedagoških tekmovanjih cenjene veliko bolj.

Veliko je natečajev, ki ocenjujejo kakovost izdelanega metodičnega programa, kurikuluma. Druga možnost je priprava člankov ali celo celotnih znanstvenih monografij o pristopu k delu z otroki: v tem primeru naj bi običajno le izšla v kolektivni zbirki in podelila certifikat.

Če učitelj vodi pouk ustvarjalnih predmetov, se lahko udeležuje ustvarjalnih tekmovanj na visoki ravni za plesalce, glasbenike, pevce, odvisno od področja njegove dejavnosti.

Poklicne pravice in njihova zaščita

Ne smemo pozabiti, da imajo učitelji dodatnega izobraževanja pravico do varovanja delovnih pogojev. Vodje izobraževalnih zavodov so praviloma odgovorni za zagotavljanje normalnih delovnih aktivnosti svojih zaposlenih.

Zaščita pravic učitelja dodatnega izobraževanja se začne z dejstvom, da bi jih moral poznati vsak specialist. Vzgojitelji so upravičeni do:

• Običajni delovni dan. Število delovnih ur na teden ne sme presegati 40 za tiste, ki delajo za plačo.
• Profesionalni razvoj.
• Zahteva otrokom in njihovim staršem, da vzdržujejo disciplino in ohranjajo normalno vzdušje za izvajanje vzgojno-izobraževalnega procesa.
• Zakonski dopust.

Veliko pravic se prekriva z dolžnostmi učitelja dodatnega izobraževanja. To zagotavljanormalna raven sodobnih učiteljev, ki jih zanimata tako osebna kot poklicna rast.

Nasveti in priporočila za mlade učitelje

Mnogi mladi pedagogi potrebujejo nasvete starejših tovarišev. Tukaj je nekaj.

• Čeprav dodatno izobraževanje ni vključeno v glavni kurikulum, je treba vzdrževati ustrezno raven discipline. Da ne bi pretiravali in obšolske dejavnosti spremenili v standardno šolo, je treba poiskati ustrezen pristop k vzpostavljanju discipline, da bo vzdušje med poukom ostalo sproščeno, a precej ugodno za študij.
• Pravice in obveznosti učitelja dodatnega izobraževanja je treba spoštovati enako. Če so iz nekega razloga dolžnosti prednost pred pravicami, je to razlog za zaskrbljenost. Primer kršitve bi bila situacija, ko oblasti pred pomembnim dogodkom prisilno zahtevajo delovne ure, po tem pa ne dajo dopusta.
• Upoštevajte starost učencev. Temu dejavniku je treba prilagoditi učni načrt.

CV

Učitelj dodatnega izobraževanja ima enako pomembno nalogo kot šolski ali univerzitetni učitelj. Učencu ali študentu bi moral pomagati razviti svoje sposobnosti na izbranem področju. Vsak izbirni predmet pomeni polno vključenost v proces, zato se učitelj dodatnega izobraževanja skoraj nič ne razlikuje od klasičnega učitelja. Potreba po dokumentaciji in stalnem ponovnem certificiranjuprisotno enako.