Opis delovnega mesta razrednika v šoli po GEF

2024 Avtor: Howard Calhoun | [email protected]. Nazadnje spremenjeno: 2023-12-17 10:40

Ne glede na to, kako bi si ljudje želeli, a leta neizprosno letijo, otroci odraščajo in tisti pomemben trenutek neizogibno pride, ko včerajšnji dojenček postane prvošolec. V njegovem življenju se dogajajo spremembe, ki imajo velik vpliv na oblikovanje njegove osebnosti. Kako uspešno se bo učenec spopadel s številnimi in povsem različnimi težavami v naravi, je v veliki meri odvisno od sodelovanja in pomoči, ki jo otroku nudi njegov razrednik.

To ni le navaden učitelj, ampak nekakšen mentor, ki je odgovoren za usodo svojih mladih varovancev. Učitelj opravlja poklicno dejavnost, pri čemer ne vodi le svojih moralnih in etičnih vrednot, temveč tudi določila dokumenta, imenovanega"Opis delovnega mesta razrednika." Ta članek vam bo pomagal ugotoviti, kaj je.

Opis delovnega mesta razrednika: kaj je to in za kaj je?

Ko se učitelj zaposli na šolski vzgojno-izobraževalni ustanovi, je poleg sklenitve pogodbe o zaposlitvi dolžan prebrati in podpisati še en pomemben dokument. Govorimo o tem, kar se v strokovnih krogih imenuje »Delovni pouk razrednika«. Pomembno je omeniti, da ta dokument ni razvit za enega zaposlenega, ampak za določeno delovno mesto. Povedano drugače, opis delovnega mesta razrednika je neoseben in ureja postopek opravljanja dela (dejavnosti) vseh brez izjeme učiteljev zavoda, ki zasedajo ustrezno delovno mesto.

Za dokument ni enotne vsebine predloge. Praviloma pa navodila vsebujejo razdelke, ki vključujejo postavke, ki se nanašajo na splošne določbe, dolžnosti, pravice, odgovornosti in delovna razmerja.

Razrednik - kdo je to?

Delo razrednika je trdo delo, ki si zasluži veliko spoštovanje in občudovanje hkrati. Če želite najti individualen pristop do vsakega učenca, biti prežet z njegovimi težavami, iskreno poskušati razumeti in pomagati, ne da bi pri tem škodoval, bo le učitelj po poklicu lahko postal mentor celotnemu razredu in prevzel odgovornost za vsakega učencavsem učiteljem.

Tradicionalno je razrednik učitelj, ki ustvarja ugodno klimo in pogoje za intelektualni in psihološki razvoj otroka; po potrebi izvede določene prilagoditve uveljavljenega sistema izobraževanja; obravnava organizacijska vprašanja v zvezi s šolskimi in obšolskimi ustvarjalnimi dejavnostmi dijakov; sodeluje pri reševanju konfliktnih situacij, ki nastanejo med učenci med seboj, z učitelji, pa tudi s starši.

Za razrednika je potrebno znanje

Opis delovnega mesta razrednika v šoli praviloma vsebuje odstavek, ki navaja osnovno znanje, potrebno učitelju za zasedbo ustreznega delovnega mesta. Tako mora učitelj dokazati svojo usposobljenost v smislu:

• vprašanja pedagogike in otroške razvojne psihologije;
• značilnosti fiziološkega razvoja šolarjev;
• interni predpisi in drugi dokumenti izobraževalne ustanove;
• osnovna pravila šolske higiene;
• zmožnost spremljanja dejavnosti in napredka učencev;
• poznavanje teorije in metode vzgojno-izobraževalnega dela;
• zmožnost organiziranja prostega časa študentov;
• prepričevalne veščine;
• zmožnost sklepanja kompromisov in izbire najboljšega možnega izhoda iz vsake konfliktne situacije.

Opis delovnega mesta razredaravnatelja šole lahko vsebuje druge zahteve glede znanja in spretnosti učiteljev, ki želijo prevzeti to častno mesto. Tako stroga izbirna merila niso naključna, saj poklicne sposobnosti učitelja določajo, kako harmonično se bodo otroci razvijali (tako intelektualno kot psihično).

Razrednik in njegove glavne odgovornosti

Opis delovnega mesta razrednika za Zvezni državni izobraževalni standard določa, da mora učitelj v procesu dela opravljati naslednje naloge:

• analizirajte težave;
• napovedati spremembe, ki bodo zahtevale nujno prilagoditev izobraževalnega načrta;
• načrtovati potek izobraževalnega procesa, razviti potrebno metodološko dokumentacijo, pravočasno prepoznati deviantno vedenje šolarjev;
• usklajevanje aktivnosti učencev med pripravo in izvedbo različnih šolskih prireditev;
• skrbi za varnost učencev z rednim preverjanjem zdravja šolske opreme, inštrumentov in drugih tehničnih sredstev, ki se uporabljajo v izobraževalne namene;
• svetovati staršem o vprašanjih, povezanih z izobraževalnim procesom;
• ocenite stopnjo vzgoje učencev in njihov šolski uspeh.

Razrednik in njegove funkcije

Opis delovnega mesta razrednika osnovne šole, pa tudi srednje in srednje šole določa, da mora učitelj opravljati svoje glavne funkcije:

1. Načrtujte, organizirajte innadzoruje izobraževalni proces v razredu, ki ga vodi.
2. Ustvariti pogoje, potrebne za skladen in celovit razvoj učencev, pa tudi za oblikovanje samozavesti in spoštovanja drugih učencev.

Katere pravice ima razrednik

Ne glede na vrsto šolske izobraževalne ustanove mora opis delovnega mesta razrednika v osnovni šoli po GEF vsebovati razdelek, ki navaja pravice učitelja. Njihovo besedilo je lahko drugačno, vendar je pomen enak. Glavne pravice, ki jih ima razrednik, vključujejo:

• pravica izbire metod in oblik izvajanja vzgojno-izobraževalnega procesa;
• pravica do disciplinskih ukrepov proti učencem, ki so zagrešili kakršno koli kršitev, zaradi katere je bil neorganiziran izobraževalni proces;
• pravica zahtevati in prejemati od vodstva informacije in metodološka gradiva, potrebna za kakovostno opravljanje nalog, ki jih predpisuje opis delovnega mesta;
• pravica poklicati zakonite zastopnike učencev v šolo in jih obveščati o napredku učencev;
• pravica zahtevati od učencev, da dosledno upoštevajo norme ravnanja in statut izobraževalne ustanove;
• pravica do strokovnega razvoja.

Odgovornost,dodeljen razredniku

Ko že govorimo o nalogah razrednika, se a priori domneva, da učitelj nosi osebno odgovornost za njihovo neustrezno opravljanje. Kako natančno bo učitelj odgovoren za svoje neprimerno vedenje, je odvisno od resnosti njihovega neprimernega vedenja.

Odgovornost je sestavni del, ki vsebuje opis delovnega mesta razrednika (ta dokument, ali pa je bil razvit veliko prej, leta 2014 ni pomemben). Torej, opis delovnega mesta določa, da:

• v primeru neutemeljene kršitve določil Listine ali drugih dokumentiranih pravil šolske vzgojno-izobraževalne ustanove se učitelj kaznuje z disciplinsko sankcijo;
• za zanemarjanje oblikovanja, vzdrževanja in hrambe šolske dokumentacije se razrednik kaznuje z denarno kaznijo v skladu z organizacijskimi dokumenti šole;
• če si je učitelj dovolil uporabiti fizično ali duševno nasilje nad učencem, razredniku grozi odpoved. Poleg tega bi lahko organe pregona zanimala dejanja učitelja;
• Za povzročitev premoženjske škode na vzgojno-izobraževalni ustanovi je finančno odgovoren razrednik.

Poslovna razmerja

Glede na uradni odnos razrednika je treba opozoriti na naslednje najpomembnejše točke:

• v skladu zpo internem redu šole razrednik nadomešča po nalogu vodstva svoje začasno odsotne sodelavce;
• razrednik usklajuje izdelan načrt za prihajajoče študijsko leto ali četrtletje z višjim vodstvom;
• občasno učitelj pisno poroča direktorju ali njegovemu namestniku o opravljenem delu;
• redno kontaktira z drugimi učitelji, upravo in višjim vodstvom šole, pa tudi s starši svojih učencev.

Razrednik in njegova vloga pri oblikovanju učenčeve osebnosti

Vloge, ki jo ima razrednik pri oblikovanju učenčeve osebnosti, ni mogoče podcenjevati. V prid temu govori naslednje:

• učitelj ustvarja ugodne pogoje za skladen in celovit razvoj učencev;
• zagotavlja podporo študentom pri njihovem prizadevanju za doseganje odličnih akademskih in ustvarjalnih rezultatov;
• gradi zdrave življenjske navade študentov;
• pomaga vsakemu otroku, da se prilagodi v ekipi in družbi;
• kolikor je mogoče, ustvarja potrebne pogoje za krepitev znotrajdružinskih vezi med učenci in njihovimi starši.

Dober razrednik, ki ima rad otroke in razume posebnosti otroške in mladostniške psihologije, postane otroku pravi prijatelj, ki je vedno pripravljen ponuditi podporo in pomoč v težkih trenutkih.